Un coaching scolaire est un coaching axé sur les études mais aussi la vie personnelle et l’avenir professionnel de l’étudiant(e).
C’est quoi un coaching scolaire ?
C’est un accompagnement, lors d’une série d’entretiens individuels entre un professionnel du coaching et un(e) étudiant(e) dans le but d’atteindre ses objectifs de vie scolaire mais aussi de vie personnelle et son avenir professionnel.
Il s’agit d’un coaching orienté solutions en abordant la situation de manière globale en tenant compte de la personnalité et des ressources de l’étudiant(e).
Les thématiques abordées sont diverses et élargies en fonction des compétences du coach, de son expertise et de ses années de pratique.
Nous retrouvons, toutefois, quelques similitudes dans les demandes : motivation, confiance en soi, estime de soi, méthodologie, gestion du temps, organisation, gestion du stress, concentration…
Comment choisir mon coach scolaire
Avant toute chose, il faut préciser qu’un coach n’est pas un prof et un prof n’est pas un coach. Il s’agit de deux professions différentes avec deux formations différentes. Puis vient le temps des spécialisations ou des formations de base desquelles sont issues le coach.
Avant de vous engager ou d’engager votre enfant dans un coaching scolaire, n’hésitez pas à demander au coach quelle est son expérience de terrain, sa formation de base, s’il dispose d’une reconnaissance en tant que coach ? D’une formation pédagogique, psychologique ou thérapeutique en complément de sa formation de coach ? Quels âges ont ses coachés en général ? Et toute autre question qui vous semblerait pertinente avant de faire votre choix.
Et en pratique, un coaching scolaire, comment cela se passe ?
D’abord une première rencontre…
Afin de cerner la demande de l’étudiant(e) et valider que le coaching soit bien adapté à celle-ci. Ce premier entretien est déterminant car c’est également et surtout l’entretien durant lequel le coach pourra répondre à toutes vos questions et ensemble évaluer si la confiance mutuelle s’installe ou non.
Le contrat
Si le coach et l’étudiant(e) décident de travailler ensemble, un contrat est alors conclu et le coaching démarre. Généralement, un des parents ou les deux sont présents à cette étape. Personnellement, je favorise cela d’autant plus si le jeune est mineur et ce pour diverses raisons. Certes, généralement, ils financent mais pas que… ils prennent conscience de qui est le coach, ses compétences, la confiance qu’ils lui accordent et ce point renforcera d’autant plus l’investissement de leur enfant. Par contre, les parents ne sont pas présents durant les séances coaching sauf besoins spécifiques de l’enfant dont la présence de la maman rassure parfois à la première séance. Une fois encore, tout dépendra du coach, de sa capacité de présence et de son ouverture psychologique aux besoins de l’étudiant(e).
Les séances
C’est le coach qui détermine la durée des séances, généralement, entre 1H et 1H30. Dans ma pratique, je favorise 1H si l’étudiant est en primaire et 1H30 pour les étudiants de secondaires ou supérieurs et universitaires. Le nombre et la fréquence des rendez-vous sont fixés de commun accord. Certains coachs espacent les rendez-vous d’une semaine ou deux… personnellement, sauf exception, les rendez-vous sont espacés de trois ou quatre semaines. En effet, un coaching n’est pas toujours confortable (voir mon article : « Sortir de sa zone de confort ») et puis, il y a des prises de consciences, des tâches à mettre en place… il faut donc du temps pour digérer et mettre en place des actions…
La fin du coaching
Le coaching se termine toujours par un bilan de manière à clôturer le travail mais aussi afin de mesurer l’avancement et l’atteinte de l’objectif déterminé en début de parcours. A noter que tant le client que le coach peut faire le choix d’interrompre le coaching à tout moment après un bilan clarifiant le motif de l’arrêt.
