Chaque étudiant dispose d’un potentiel unique face à l’apprentissage, l’objectif est donc de découvrir ses ressources, analyser son fonctionnement afin d’optimaliser ses capacités et faciliter l’apprentissage.
Bien que disposant des compétences d’aptitude à enseigner au niveau secondaire, il est important de spécifier que l’accompagnement proposé n’est nullement un soutien scolaire axé sur la matière mais bien axé sur la personnalité, le potentiel… N’hésitez pas à en découvrir plus en lisant notre article : « Avoir un coach scolaire ? »
Le coaching scolaire s’adresse aux étudiant sous forme d’une série d’entretiens individuels dans le but d’accompagner ce dernier à sa réussite scolaire, professionnelle mais aussi personnelle.
Nos séances de coaching abordent la personne dans son axe holistique (être bien dans son corps, ses émotions, ses pensées) et sont orientés solutions.
Nous travaillons, habituellement, sur cet axe avec des élèves qui abordent les études secondaires ou durant le cycle secondaire, études supérieures et universitaires.
- Trouver ou améliorer ma méthode de travail ;
- Trouver la motivation ;
- Préparation et gestion du stress en vue des examens;
- Augmenter la confiance en moi ;
- Mieux gérer mon stress ;
- Apprendre à organiser, gérer mon temps ;
- Travailler ma prise de parole en public ;
- Préparer la défense orale de mon mémoire de fin d’études…
L’accompagnement s’axe sur la compréhension, l’acceptation et l’harmonisation afin de vivre une scolarité positive, plus sereine et harmonieuse. Peu importe la problématique, l’objectif sera de retrouver le plaisir d’apprendre malgré un trouble de l’apprentissage, un trouble de la cognition ou du potentiel.
- Favoriser l’intégration du temps et de l’espace ;
- Découvrir ou se réapproprier son schéma corporel ;
- Mise en place de conduites d’adaptation, stratégies de compensation ;
- Optimiser l’apprentissage ;
- Phobie scolaire ;
- Apprendre gérer les émotions, le stress ;
- Augmenter la confiance en soi, l’expression de soi ;
- Développer une meilleure conscience de ses compétences et capacités ;
- Favoriser l’épanouissement et la concentration …
- Augmenter l’estime de soi, la confiance en soi ;
- Favoriser la gestion et l’expression juste des émotions ;
- Réduire les comportements violent ou agressifs ;
- Favoriser la communication ;
- Accompagner au changement (trouver son orientation, sa place, sa transformation physique psychique et émotionnelle) ;
- Favoriser le processus d’individuation ;
- Renforcer la motivation ;
- Changer la vision sur le potentiel des « Dys », « HP »…
- Ancrer les repères, le respect du cadre et la communication au sein de la famille ;
- Réduire les comportements addictifs, assuétudes, troubles alimentaires compensatifs ;
- Accompagner en coaching scolaire la découverte de la personnalité, de ses fonctionnements, des principes de motivation, des formes d’intelligences, canaux d’apprentissages pour réduire le décrochage scolaire, les phobies et autres difficultés liées à l’apprentissage…
- Outils de coaching motivationnel, valeurs, compétences, estime et confiance en soi… ;
- Testing fonctionnement et canaux d’apprentissage ;
- Neurosciences & Fonctionnement de la mémoire ;
- Psychopédagogie & Méthodologie;
- Intelligences multiples ;
- Mindmapping ;
- Exercices de sophrologie basés sur la sophrologie ludique® (à partir de 5 ans) ;
- Exercices de sophrologie dynamique® et autres courants pour les étudiants de + de 12 ans…