Favoriser l’alliance thérapeutique par une posture professionnelle dans la relation d’aide

 

DESCRIPTION

La posture de coach, de thérapeute, de sophrologue, soignant, aidant… accompagnant en règle générale sont des professions qui demandent des savoir-faire mais aussi un savoir-être particulier.

Chaque patient/client étant unique, la relation thérapeutique ou l’alliance le sera également avec des objectifs, des demandes, des problématiques diverses alors que l’accompagnant avec sa propre identité, ses valeurs, son éthique et sa déontologie exprimera son individualité et ses spécificités qui font que certaines personnes viennent naturellement vers lui.

Une rencontre particulière entre un individu en attente d’aide et un accompagnant pouvant répondre à sa demande dans un cadre déterminé.  La qualité de la relation étant le premier élément de la construction de la réponse thérapeutique aux besoins du client/patient.  Carl Rogers estimait, d’ailleurs que 85% de l’impact de la thérapie réside dans la qualité de la relation d’aide alors que 15% concerne la technique.

Cette formation est née du constat que bon nombre de praticien expert dans leurs outils n’ont pourtant pas été formés à cette posture spécifique qui est le fondement de tout accompagnement et synonyme de réussite.

PROGRAMME

 

Prérequis de la relation d’aide

• Identifier les attentes, les besoins de l’individu en demande ;
• Définir les postures essentielles ;
• Différencier prendre soin et prendre en charge.
• Se connaître ou se re-connaître pour trouver sa juste place dans l’alliance ;
• Identifier les émotions et l’implication dans la relation ;
• Identifier ses compétences émotionnelles, ses préférences comportementales… ;
• Expérimenter la posture thérapeutique sur les deux tableaux ;
• être à l’écoute de soi, gestion des comportements, émotions ;

 

Développement d’un savoir-être adapté à la relation d’aide

• Définir et comprendre les concepts et piliers de la relation d’aide :

Notions d’empathie, sympathie, compassion, congruence, neutralité, bienveillance, non-jugement… ;

• Trouver la distance adaptée dans la relation d’aide :

Notions d’identification, engagement, distance, effet miroir…

 

Mobiliser l’alliance thérapeutique en tant que levier

• Définir et comprendre l’alliance thérapeutique facilitatrice de l’engagement et la co-construction de la relation thérapeutique ;
• Etapes du processus thérapeutique ;
• Approche Centrée sur la Personne – Approche de Carl Rogers ;
• Impact environnemental et modèles théoriques d’alliance thérapeutique.

 

Identifier les freins à la mise en place de l’alliance

• Identifier les freins et obstacles à la relation thérapeutique :

Notions de réflexe, résistance, croyances, défense, valeurs…

 

Développer le savoir-faire adapté à la posture d’accompagnant

• Identifier et comprendre les principes de base de la conduite d’entretien ;
• Pratiquer l’écoute active ;
• Développer sa qualité de présence ;
• Découvrir la Communication Non Violente, l’analyse transactionnelle, les méta programmes, états du Moi, notions de questions puissantes… ;
• Accueillir le verbal et le non-verbal ;
• Expérimenter les diverses formes de questionnement, reformulation, feed-back… ;
• Développer son objectivité, sa résilience.

 

 

Définir le cadre d’un accompagnement professionnel

• Préciser et déterminer son cadre thérapeutique en fonction de sa pratique, son style, son public ;
• Adapter son cadre en fonction du lieu, des circonstances, ses attentes et ses limites ;
• Accueillir le verbal et le non-verbal ;
• Définir sa charte professionnelle en terme de confidentialité, secret professionnel, obligations, éthique, déontologie… ;
• Repérer les facteurs favorisant les risques psychosociaux dans le cadre de l’exercice professionnel et l’impact du la pratique ;
• Envisager la pertinence de faire appel à une personne ressource : supervision, inter-vision, analyse de pratique, formations…

 

OBJECTIFS

 

• Définir et comprendre les principes et les enjeux de la relation d’aide
• Accompagner la personne dans son processus thérapeutique afin qu’elle soit actrice de son mieux-être ;
• Définir le cadre de son accompagnement en fonction de son cadre d’exercice ;
• Appréhender les règles éthiques et déontologies ;
• Développer et explorer son savoir-faire et son savoir-être en tant que thérapeute en fonction de son identité et son style relationnel ;
• Découvrir des outils d’écoute et de communication adaptés à la relation et l’alliance thérapeutique ;
• Identifier les freins, croyances limitantes, leviers, facteurs ayant un impact direct sur la relation thérapeutique.

PUBLIC

Professionnels débutants ou confirmés avec exercice d’une activité professionnelle autour de l’aide et l’accompagnement de la personne.  Prise en charge de patientèle/clientèle et qui souhaite appliquer les principes fondamentaux de la posture dans la relation d’aide afin de favoriser l’alliance thérapeutique.

Sont donc concernés :

Les professionnels du domaine de la santé :

 

• Professionnels des psychothérapies :
  Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
• Professionnels de santé :
  Médecins, chirurgiens et spécialistes, dentistes, kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens…
• Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
  Sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, reflexologues, naturopathes…
• Services de réadaptation :
  Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie…
• Services de sevrage :
  Tabacologie, alcoologie, addictologie… ;
• Centres spécialisés :
  Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers…

 

Les professionnels du monde du travail et/ou de la formation :

 

• Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail, ergonomes, conseillers en prévention, personne de confiance… ;
• Coachs, consultants ;
• Formateurs en gestion du stress et en développement personnel ;
• Educateurs et travailleurs sociaux ;
• Etudiants dans les domaines mentionnés.

 

Les professionnels du domaine sportif :

 

• Médecins du sport, membre d’un staff médical en club sportif…
• Préparateurs sportifs (techniques, physiques, mentaux) ;
• Professeurs d’éducation physique, coachs sportifs ;
• Etudiants dans les domaines mentionnés.

 

 

 

 

PLUS VALUE

 

Formation conçue par une intervenantes professionnelle en cabinet depuis plus de 5 ans à temps plein active dans le milieu des particuliers, entreprises, clubs sportifs disposant d’une multi-casquette tant en outils qu’en pratique professionnelle.

Formation centrée sur l’acquisition de techniques concrètes, utiles et efficaces pouvant être mise en pratique dès le lendemain.

En option un suivi de supervision, à prix préférentiel, sur RDV à prendre en ligne ou en cabinet.

 

VALIDATION

 

A noer que la formation est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative par l’apport de compétences opérationnelles, outils pratiques, savoir-faire expérientiel.  Le professionnel recevra, à l’issue de la formation, une attestation de formation signée par Valérie Delmulle, intervenante et responsable de Kazuki® – précisant le thème de la formation ainsi que la formatrice.

 

ASPECTS PRATIQUES

 

Formation on-line inscription via le lien ci-dessous.